JLPT N1MODE BACA

JLPT N1 - 2024年12月

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SESI 12 SOAL

統合理解(読解) (Pemahaman Terpadu)

次のAとBの意見文を読んで、後の問いに対する答えとして、最もよいものを1・2・3・4から一つ選びなさい。
WACANA / STIMULUS SOAL
A
『指示されないと自分から動かない』『指示されたことしかやらない』、いわゆる指示待ちになっているといわれる部下や後輩がいる。指示待ちになるのは、仕事に関する知識や経験が不足していたり仕事に対してやる気がなかったりすることなどが原因だといわれている。しかし実は、そもそも上司からの指示に従うことが自分の役目だと考え、それ以上のことをする必要性を感じていないという場合が多いのだ。
そのような部下には、何のためにこの仕事を行い、業務全体の中でほかの仕事とどうかかわっているのかを教えることが重要だ。仕事の全体像がイメージできれば、部下は次にやるべきことや工夫できそうな点が分かってくる。その結果、自分に求められていることに気づき、自主的に行動できるようになっていくだろう。
B
部下や後輩が指示待ちであるのを簡単に部下自身の責任と決めつけるのは、問題があります。指示待ちになっている理由が何かあるのかもしれません。
まず部下自身が自主的に動くことの重要性を認識していないケースがあります。『言われた通りにするのが部下の仕事だ』と思いこんでいて、むしろ『どうしましょう』と相談することこそが部下の務めだと信じているケースです。この場合は、どんな仕事もすべてマニュアルで示すことはできず、個人の判断や工夫がいることを伝えることからはじめる必要があります。
(中略)
『これはどうしましょうか』と相談された時は、部下自身にその対応策を考えられるかどうか見極めて、『一度、自分なりの案を考えてみて』と要求してみるのです。上司がいつもそのように振る舞えば、部下は上司の思いにそって、『提案型の相談』をするようになってきます。
1
部下や後輩が指示待ちになっている理由として、AとBが共通して述べていることは何か。
1.
知識や経験が足りず、やるべきことが分からないこと。
2.
自信がなく、自主的に仕事を進めることができないこと。
3.
上司がいつも丁寧にやり方を教えてくれること。
4.
上司に言われたことを行うのが仕事だと思っていること。
KUNCI
2
指示待ちになっている部下や後輩への対応のしかたについて、AとBはどのように述べているか。
1.
AもBも、自分なりのやり方を考えて提案させるといいと述べている。
2.
AもBも、仕事の目的を伝え、やるべきことを一緒に考えるといいと述べている。
3.
Aは仕事の目的と全体像を理解させるといいと述べ、Bは自分でできそうなことはまず一人で考えさせるといいと述べている。
KUNCI
4.
Aはほかの仕事とのかかわりを教えるといいと述べ、Bはやり方がすでに分かっている仕事を与え自分自身でやらせるといいと述べている。